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Calcolo dell’indice Gulpease

Un indice per testi italiani, con soglie spiegate e frasi da rileggere. Il risultato è un aiuto alla revisione.

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Analisi del testo

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L’indice per la lingua italiana
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0406080100

La formula misura la lunghezza di parole e frasi.

Soglie indicative di difficoltà per livello di istruzione:

Scuola primaria · 80—
Scuola media · 60—
Scuola superiore · 40—

Un punteggio sotto la soglia segnala una probabile difficoltà per quel gruppo. Il risultato grezzo può uscire dall’intervallo 0–100, soprattutto con testi molto brevi; solo la posizione sulla barra è limitata.

Frasi da rileggere

Oltre 25 parole: un invito alla revisione, non un errore.

Battute: grafemi Unicode, spazi inclusi, a capo esclusi. Le tabulazioni valgono uno spazio. Tutti i criteri di conteggio →

Gulpease è un indice formale della leggibilità italiana basato su lettere, parole e frasi. Il valore tende a salire con parole e frasi più brevi. Non valuta correttezza, coerenza o conoscenze del lettore: usa il risultato insieme a una rilettura del contenuto, soprattutto nei testi specialistici.

Quali dati entrano nella formula

Incolla il testo italiano nell’editor. Il motore conta lettere, parole e frasi e applica la formula: 89 + (300 × frasi − 10 × lettere) ÷ parole. Le lettere non coincidono con tutti i caratteri: spazi e punteggiatura non vengono aggiunti al termine relativo alle lettere.

Il risultato compare senza un pulsante di invio. Se non ci sono parole, non mostriamo un indice, perché la divisione non sarebbe definita. L’analisi si riferisce al contenuto presente nel riquadro; eventuali parti del documento non importate non entrano nel calcolo.

Il riconoscimento delle frasi è automatico. Usiamo la segmentazione italiana del browser e proteggiamo alcune abbreviazioni comuni. Un elenco, un titolo privo di punto o un’abbreviazione insolita può produrre una divisione diversa da quella attesa da una persona. Questo limite conta, perché ogni frase riconosciuta influisce sul punteggio.

Come leggere le soglie 80, 60 e 40

Le soglie si riferiscono a gruppi con diversi livelli di istruzione. Sotto 80 il testo è tendenzialmente difficile per chi ha un’istruzione primaria; sotto 60 per chi ha un’istruzione secondaria di primo grado; sotto 40 anche per chi ha un diploma superiore. Le indicazioni sono orientative, non diagnosi delle capacità di una persona.

Non attribuire automaticamente un testo a un livello scolastico solo perché supera una soglia. Il lettore può non conoscere un termine tecnico breve, oppure capire senza difficoltà una parola lunga che usa nel proprio lavoro. La formula non vede questa differenza.

Mostriamo il risultato grezzo. Per testi brevi o strutture insolite può scendere sotto zero o superare cento. La barra visuale è limitata alla scala 0–100, mentre il numero resta visibile. Forzare il numero nell’intervallo nasconderebbe una proprietà matematica del calcolo.

Stessa condizione di rimborso, struttura più esplicita

Versione dell’esempioParoleLettereFrasiGulpease grezzo
Periodo unico, formulazione burocratica42287127,8
Azione, termine e documenti separati40200469,0
Esempio originale calcolato con il motore del sito. Termine di trenta giorni e conseguenza della documentazione incompleta sono mantenuti. Il punteggio non dimostra da solo una migliore comprensione.

Una revisione verificata sui dati, non soltanto sul punteggio

Considera una condizione di rimborso inventata per questo esempio. La versione iniziale contiene 42 parole, 287 lettere e una frase. Il risultato del nostro motore è circa 27,8. Una riscrittura che mantiene termine e condizione di completezza contiene 40 parole, 200 lettere e quattro frasi: il risultato è 69.

La riscrittura comincia così: “Per chiedere il rimborso, invia i documenti che provano il pagamento. Hai trenta giorni dalla data di acquisto.” Prosegue ricordando di includere tutti i documenti e spiegando che una domanda incompleta non può essere esaminata. Il miglioramento utile è la separazione di azione, termine e conseguenza.

Se cancellassimo semplicemente la condizione sui documenti, potremmo ottenere un testo più corto e un indice migliore, ma un’informazione peggiore. Prima di accettare una revisione, confronta quindi anche i fatti che devono restare, non solo lettere e frasi.

Usare l’elenco delle frasi da rileggere

Nel pannello Leggibilità segnaliamo fino a cinque frasi con più di 25 parole, partendo dalle più lunghe. Venticinque è una soglia pratica scelta per la revisione, non un limite della lingua italiana o un elemento aggiuntivo della formula Gulpease.

Una frase lunga può essere chiara se la struttura è semplice e il lettore conosce il contesto. Prima di dividerla, trova il soggetto, l’azione principale e le condizioni. Spezza il periodo dove una nuova frase rende esplicito il passaggio, evitando pronomi che non hanno più un riferimento chiaro.

Rileggi anche le frasi brevi. Un testo composto da frammenti può avere un punteggio alto e richiedere al lettore di ricostruire molti collegamenti. L’obiettivo è rendere visibile la relazione tra le informazioni, non inseguire un indice massimo.

Quando il risultato è poco rappresentativo

Un titolo di cinque parole, un elenco di codici o una tabella non è un campione equivalente a un paragrafo discorsivo. Mostriamo un avviso per testi con meno di trenta parole. La soglia non promette che dalla trentesima parola il numero diventi affidabile: richiama l’attenzione su risultati particolarmente instabili.

Per analizzare una guida lunga, confronta sezioni con uno scopo simile. Una definizione, una procedura e un testo contrattuale possono avere strutture diverse. Mescolare tutto in un unico valore può nascondere la parte che richiede davvero una revisione.

Gulpease è pensato per l’italiano. Applicare gli stessi riferimenti a un testo inglese o a un documento prevalentemente in un’altra lingua non conserva automaticamente il significato della scala. Per una verifica di accessibilità, considera inoltre struttura, contrasto, etichette, ordine e alternative testuali.

Un percorso di revisione utile

Prima identifica chi deve leggere e quale azione deve riuscire a completare. Poi verifica che l’informazione necessaria compaia prima delle eccezioni. Cerca termini che richiedono una spiegazione, separa i passaggi operativi e rendi esplicite le condizioni che cambiano il risultato.

Confronta le due versioni con lo strumento, ma prova anche a far completare il compito a un lettore rappresentativo. Il calcolo può aiutarti a scegliere cosa esaminare; la prova di comprensione ti dice se la persona riesce a usare il testo. Le guide alla leggibilità mostrano esempi e limiti di questo confronto.

Fonti e metodo

Le regole applicate ai risultati sono documentate in Come contiamo. Le stime sono esplicite e modificabili; i formati complessi richiedono un controllo dell’estrazione.

Domande frequenti

Un valore alto garantisce che il testo sia comprensibile?

No. Il calcolo non conosce il significato delle informazioni, il vocabolario del lettore o la correttezza dei fatti.

Perché il valore cambia se aggiungo un punto?

Il punto può cambiare il numero delle frasi riconosciute. Controlla la segmentazione prima di interpretare una variazione forte.

Devo eliminare ogni parola lunga?

No. Un termine preciso e noto al pubblico può essere preferibile a una sostituzione corta ma vaga. Spiega i termini necessari.